Répondre aux besoins du jeune enfant en crèche

Pourquoi cette formation

Dans les établissements d'accueil du jeune enfant, la communication de l'enfant précède le langage. Avant de pouvoir mettre des mots sur ce qu'il vit, le tout-petit s'exprime par son corps, ses comportements, ses réactions : il pleure, s'agite, se fige, refuse, déborde. Ces manifestations sont des messages que le professionnel a pour mission de lire et auxquels il doit savoir répondre de manière ajustée, une exigence au cœur de la Charte nationale pour l'accueil du jeune enfant (2021) et du Référentiel national de qualité de l'accueil du jeune enfant (2025).

Ce que vos équipes savent faire à la sortie

1. 1Décrire les processus par lesquels le jeune enfant exprime ses besoins à travers ses comportements et ses manifestations.
2. 2Identifier les facteurs liés à sa propre lecture des comportements de l'enfant qui peuvent orienter ou limiter sa réponse professionnelle.
3. 3Utiliser la grille des 3 centres d'intelligence (Mental, Affectif, Corporel) pour décoder les besoins émotionnels d'un enfant derrière ses manifestations comportementales.
4. 4Analyser les situations d'accompagnement où un écart entre le besoin de l'enfant et le mode de réponse habituel du professionnel crée de la tension ou de l'inadéquation.

Les modules

• Les besoins derrière les comportements : décoder les signaux du jeune enfant
• Les 3 centres d'intelligence : un outil de lecture des besoins du jeune enfant

Public concerné

Les professionnels de la petite enfance. Effectif : 2 à 12 participants en présentiel.

Informations pratiques

Prérequis

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre la formation.

Modalités d'accès

Inscription en ligne sur ce site, par téléphone ou par mail, via notre bulletin d'inscription : au minimum 15 jours avant le démarrage de la session.

Délai d'accès

Si prise en charge par un OPCO : la demande doit être faite auprès de votre OPCO un mois avant le démarrage de la session. Pour une inscription immédiate, vous réglez directement et vous faites votre demande de remboursement ensuite.

Accessibilité

L'organisme de formation s'engage à adapter chaque formation aux besoins réels du stagiaire. L'animation est basée sur une pédagogie active, avec des échanges personnalisés qui permettent l'ancrage en temps réel.

Encadrement

Le formateur est un formateur expérimenté et pédagogue. C'est un professionnel passionné ayant une expérience terrain significative lui permettant d'illustrer son intervention avec des exemples concrets.

Suivi pédagogique

L'animation est basée sur une pédagogie active, avec des échanges personnalisés qui permettent l'ancrage en temps réel. Cette animation s'appuie sur une alternance d'exposés théoriques et pratiques, de mises en situation et d'exercices de cas pratiques.

Suivi de l'exécution

Une feuille d'émargement est signée par les apprenants et les formateurs par demi-journée de formation, elle permet de justifier de la réalisation de la formation. Un questionnaire individuel de satisfaction à chaud est rempli à l'issue de la formation. Un certificat de réalisation individuel est produit.

Suivi des résultats

Auto-évaluation préalable à la formation et évaluation par le formateur tout au long de la session afin de s'assurer de la progression et de l'acquisition des apprentissages.

Référent pédagogique

Elodie Cayer-Barrioz — contact@eloformalyon.fr

Référent handicap

Elodie Cayer-Barrioz — contact@eloformalyon.fr