Formation — Motricité libre (0–3 ans) en structure dʼaccueil

Accompagner lʼautonomie motrice dʼun tout-petit suppose des repères solides : développement 0-3 ans, posture de lʼadulte, aménagement des espaces, sécurité, attentes familiales. Cette formation “coup de cœurˮ apporte un cadre clair, des outils concrets et une méthodologie opérationnelle pour intégrer la motricité libre au quotidien, dans un environnement sécurisant et bienveillant — avec, en plus, un volet prévention des TMS pour protéger les professionnels.
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Motricité libre (0-3 ans)

  • Format : 1 jour (7 h) — présentiel recommandé
  • Public : équipes EAJE / micro-crèches, MAM, RPE
  • Prérequis : aucun
  • Objectifs : développement moteur, posture pro, aménagement des espaces, communication familles
  • Effectif : 2-12 personnes
  • Délais d’accès : inscription ≥ J-15 (OPCO : J-30)
  • Livrables : fiches repères, grille dʼobservation, auto-évaluations, supports familles
  • Tarifs : Inter (sur devis)
     • Intra : sur devis
     • OPCO : éligible selon dispositifs (Qualiopi)
  • Accessibilité : adaptations possibles
  • Prochaine session Inter : à planifier
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Problématiques fréquemment rencontrées

La motricité libre est connue en théorie... mais suscite des craintes en pratique.

Aider lʼautonomie sans intervenir “à tort ou à traversˮ : difficile de se positionner.

Manque de repères pour aménager des espaces adaptés, surtout en locaux contraints.

Quand intervenir / attendre / rassurer ? Lʼéquipe tâtonne.

Rythmes très différents dʼun enfant à lʼautre : comment ajuster sa posture avec un groupe ?

Soutenir lʼexploration sans freiner ni surprotéger.

Choix de matériel et gestes du quotidien : besoin dʼun cadre simple et réaliste.

Besoin de bases solides en développement moteur pour des décisions pédagogiques éclairées.

Priorité aux solutions concrètes testées sur le terrain , pas à la théorie hors-sol.

Portage, postures au sol, gestes répétés : prévenir les TMS pour préserver la santé des pros.

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À qui sʼadresse la formation

Professionnels en contact direct avec les enfants de 0-3 ans :

  • Éducateurs/trices de jeunes enfants (EJE)
  • Auxiliaires de puériculture (AP), CAP AEPE, agents petite enfance
  • Directrices, gestionnaires, référent·es techniques
  • Équipes de micro-crèches, crèches, MAM ; assistantes maternelles

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les enjeux du développement moteur (0-3 ans).
  • Adopter une posture professionnelle bienveillante et sécurisante, au service de lʼautonomie.
  • Aménager les espaces pour favoriser lʼexploration libre et la sécurité.
  • Prévenir les TMS via des gestes et postures adaptés.
  • Installer une cohérence dʼéquipe et des repères partagés.
  • Savoir impliquer les familles et expliquer la démarche.

Programme pédagogique

1) Introduction

Philosophie de la motricité libre ; attentes et objectifs de la journée.

2) Développement moteur (0-3 ans)

Repères issus des neurosciences ; observation de situations réelles.

3) Posture professionnelle

Analyse des pratiques ; bientraitance ; rôle de lʼadulte accompagnateur.

4) Aménagement des espaces

Outils concrets pour sécuriser et enrichir les environnements, même contraints.

5) Prévention des TMS

Gestes et postures adaptés, protection de la santé des professionnels.

6) Ateliers pratiques & mises en situation

Observation, auto- positionnement, élaboration dʼoutils personnalisés.

7) Lien avec les familles

Expliquer, rassurer et associer les parents à la démarche.

8) Plan dʼaction

Construction dʼun plan adapté à vos locaux, contraintes et objectifs.
Méthodes & évaluation : apports courts et ciblés, mises en situation, co- construction dʼoutils, échanges dʼexpérience ; émargement et attestation individuelle en fin de formation.

Ce que vous obtenez (livrables & résultats)

  • Une méthode claire et partagée pour intégrer la motricité libre au quotidien.
  • Des outils pratiques (fiches repères, grilles dʼobservation).
  • Une cohésion dʼéquipe renforcée autour dʼun projet commun.
  • Une posture valorisée auprès des familles, avec des arguments clairs et rassurants.
  • Une prévention des TMS mieux intégrée et une meilleure qualité de vie au travail.

Modalités pratiques

  • Durée : 1 journée (7 h) — idéal en journée pédagogique.
  • Lieux : intra sur site ; interentreprises possible.
  • Effectifs : 2 à 12 participant·es.
  • Accessibilité : aménagements possibles selon besoins.
  • Délais dʼaccès : inscription ≥ J-15 (OPCO : J-30).

Tarifs & options

Option 1
Formation seule (7 h)
Intra (vos locaux) ou inter (session partagée), contenu ancré dans vos réalités, mises en situation entre pairs, Supports pratiques remis.

Tarif : sur devis (OPCO possible)
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Option 2
Observation préalable + Formation (7 h)
Observation en amont (espaces, postures, routines), analyse partagée, formation personnalisée selon besoins réels.

Tarif : sur devis (intra).
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Option 3
Observation + Formation + Atelier terrain

Observation avant formation, formation complète (7 h) personnalisée , atelier pratique en section pour mise en œuvre, ajustements et ancrage durable.

Tarif : sur devis (intra).
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Pourquoi cette formation “coup de cœurˮ ?

  • Des clés concrètes pour votre quotidien.
  • Moins de stress et de fatigue, sans renoncer à la qualité dʼaccueil.
  • Une approche adaptée à vos réalités de terrain.
  • Lʼessentiel : accompagner lʼenfant à grandir en autonomie dans un cadre sécurisant.

On sʼadapte à vous et à vos objectifs

Sur-mesure : selon vos besoins, votre rythme et les profils dʼéquipe, nous co- construisons un format (ateliers, demi-journées, parcours) pour :

  • Apporter les repères essentiels du développement moteur.
  • Clarifier les rôles et ajuster les postures professionnelles.
  • Prévenir les TMS (portage, postures au sol, gestes répétés).
  • Repenser lʼaménagement des espaces, même contraints.
  • Créer une dynamique dʼéquipe et lever les freins.
  • Impliquer les familles et outiller la communication.
  • Mettre en place des outils progressifs et transférables.
  • Soutenir lʼévolution des pratiques (ateliers dʼancrage, observations, retours dʼexpérience).
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Questions fréquentes

Oui, en intra : nous partons de vos pratiques (projet pédagogique, organisation des espaces, relation familles). En inter, les cas proposés sont inspirés du terrain et facilement transposables.

La motricité libre peut inquiéter. Vous repartez avec des arguments clairs et des supports simples pour rassurer et associer les parents.

Oui. Les outils proposés fonctionnent en espaces réduits et équipes restreintes ; lʼaccent est mis sur la souplesse et la cohérence.

Non. Lʼessentiel est un aménagement réfléchi (libérer, sécuriser, quelques modules simples), sans surcharger.

Le changement prend du temps. Nous proposons des ateliers en situation dʼaccueil pour relancer la dynamique et ancrer les gestes.

Chiffres clés

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